發(fā)現(xiàn)問題 精準(zhǔn)教學(xué)——開封市第五中學(xué)初三一模成績分析會
2020-05-28 19:48:11 來源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)5月28日電(付海濤 劉平平)5月25日下午,開封市第五中學(xué)在會議室召開了初三一模成績分析會,房建云校長、王征副校長、尚志偉副校長、崔炳蔚主任、穆偉濤主任及全體初三年級老師參加了本次會議。本次分析會旨在科學(xué)分析成績的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,找到方法,并在下階段的教學(xué)中展開。

首先,初三年級各科老師代表進(jìn)行了發(fā)言。在本次分析會前,老師們再次批閱了學(xué)生們的答題卡,深挖自己學(xué)生的問題;老師們還帶回了市學(xué)科分析會的寶貴指導(dǎo)意見;并在備課組教研時間進(jìn)行了總結(jié)歸納,并迅速找到了適合該校初三年級學(xué)生下階段復(fù)習(xí)的教學(xué)思路,F(xiàn)在我們面臨著時間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實,在下階段,我們要充分發(fā)揮初三年級優(yōu)秀團隊的力量,聯(lián)合家長力量,抓基礎(chǔ)、促提高,穩(wěn)扎穩(wěn)打,爭取在二模前實現(xiàn)突破。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),針對初三年級的下一階段復(fù)習(xí),也提出了寶貴意見。在下階段教學(xué)中,要“穩(wěn)”要“實”,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和運用,知道學(xué)生不偏科、不攀比,集合學(xué)科特色、根據(jù)自身特點,沉下心,正確面對自己的問題,做好規(guī)劃,認(rèn)真復(fù)習(xí)。

房建云校長也對大家提出了要求。希望初三年級團隊積極配合,發(fā)揮五中老師踏實肯干的優(yōu)良傳統(tǒng),在下階段的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),迅速調(diào)整,在二?荚囍袑崿F(xiàn)突破。
(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)

首先,初三年級各科老師代表進(jìn)行了發(fā)言。在本次分析會前,老師們再次批閱了學(xué)生們的答題卡,深挖自己學(xué)生的問題;老師們還帶回了市學(xué)科分析會的寶貴指導(dǎo)意見;并在備課組教研時間進(jìn)行了總結(jié)歸納,并迅速找到了適合該校初三年級學(xué)生下階段復(fù)習(xí)的教學(xué)思路,F(xiàn)在我們面臨著時間緊、任務(wù)重的現(xiàn)實,在下階段,我們要充分發(fā)揮初三年級優(yōu)秀團隊的力量,聯(lián)合家長力量,抓基礎(chǔ)、促提高,穩(wěn)扎穩(wěn)打,爭取在二模前實現(xiàn)突破。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),針對初三年級的下一階段復(fù)習(xí),也提出了寶貴意見。在下階段教學(xué)中,要“穩(wěn)”要“實”,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和運用,知道學(xué)生不偏科、不攀比,集合學(xué)科特色、根據(jù)自身特點,沉下心,正確面對自己的問題,做好規(guī)劃,認(rèn)真復(fù)習(xí)。

房建云校長也對大家提出了要求。希望初三年級團隊積極配合,發(fā)揮五中老師踏實肯干的優(yōu)良傳統(tǒng),在下階段的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),迅速調(diào)整,在二?荚囍袑崿F(xiàn)突破。
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