中新河南網(wǎng)6月18日電（付海濤）今年6月初，在廣西梧州發(fā)生了一起砍人事件，師生受傷近40人，校園傷人事件，觸目驚心�，F(xiàn)在，每年都有校園傷人事件見(jiàn)諸報(bào)端、網(wǎng)絡(luò)媒體，這給學(xué)校的安保工作敲響了警鐘。為加強(qiáng)校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，提升反恐防暴能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時(shí)有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護(hù)師生生命安全，2020年6月18日上午10:30，開(kāi)封市文昌小學(xué)進(jìn)行了反恐防暴安全演練。開(kāi)封市公安局巡特警支隊(duì)三大隊(duì)和午朝門派出所干警提供警力支援，配合學(xué)校安全演練。



  為保障演練的真實(shí)效果，在演練開(kāi)始前，學(xué)校邀請(qǐng)開(kāi)封市公安局巡特警支隊(duì)三大隊(duì)的干警們，對(duì)安保人員和參與演練的教師進(jìn)行防暴制暴的指導(dǎo)和培訓(xùn)。巡特警支隊(duì)三大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)唐啟祥現(xiàn)場(chǎng)講解、指導(dǎo)盾牌、警棍、鋼叉等防暴器械的使用方法、如何多人配合，快速制服暴徒。
  演練場(chǎng)景一開(kāi)始：學(xué)生在校門口東西走廊排隊(duì)測(cè)體溫入校，這時(shí)一名不明身份的暴徒（由巡特警隊(duì)員扮演）手持斧頭叫嚷著：我要砍人！我要報(bào)復(fù)！門衛(wèi)安保人員立即拿起鋼叉、警棍制止暴徒，并立即通知其他保安人員按下“一鍵報(bào)警器”報(bào)警。門口負(fù)責(zé)測(cè)溫的教師迅速帶領(lǐng)學(xué)生躲避到安全地帶，同時(shí)，學(xué)校防暴組教師拿著防暴器械趕來(lái)圍堵歹徒。巡特警隊(duì)員趕到制服暴徒，扭送到警車上。



  演練場(chǎng)景二中，一男子自稱學(xué)生家長(zhǎng)，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進(jìn)入學(xué)校，突然朝操場(chǎng)方向奔跑，拿出藏在后面的“斧頭”，沖向正在操場(chǎng)上活動(dòng)的學(xué)生。陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，及時(shí)通知其他安保人員，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生。留在門衛(wèi)的保安直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，并按下一鍵報(bào)警器，同時(shí)撥打110。
  接著，校長(zhǎng)指令（廣播）：老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生“暴徒”襲擊事件，請(qǐng)各任課老師組織學(xué)生安全躲避，把教室門窗關(guān)好，保護(hù)好學(xué)生。各防暴成員立即到達(dá)崗位，圍堵“暴徒”，制止“暴徒”。
  聽(tīng)到指令后，各防暴隊(duì)員持警械迅速到達(dá)制定崗位，各班主任到達(dá)學(xué)生所在地方，各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍、鋼叉、盾牌等守住一樓樓梯口，防止歹徒進(jìn)入教學(xué)區(qū)。



  警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來(lái)，與“暴徒”展開(kāi)搏斗，制服“暴徒”。
  總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)。全體師生在前后操場(chǎng)集合，巡特警支隊(duì)三大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)毛文笛向全體師生講述：此次安全演練師生反應(yīng)迅速，及時(shí)組織學(xué)生到教室躲避，并關(guān)好門窗；保安、防暴人員處置得當(dāng)，充分利用鋼叉、盾牌、警棍等防暴工具，對(duì)“暴徒”圍堵，當(dāng)場(chǎng)制服“暴徒”。整個(gè)演練過(guò)程模擬場(chǎng)景逼真，安全演練非常成功。接著，向師生講述了面對(duì)暴徒襲擊時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，讓學(xué)生明白了如何自救逃生，教師如何保護(hù)學(xué)生、迅速采取有效防范措施。



  最后，霍校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)，全體師生應(yīng)當(dāng)保持高度的警惕性，始終把安全放在第一位。作為未成年人，學(xué)生遇到類似危險(xiǎn)時(shí)，首先要想辦法躲避，確保自身的安全。作為教師，應(yīng)當(dāng)在緊急關(guān)頭要鎮(zhèn)定、冷靜，處置迅速，保護(hù)好學(xué)生的安全，同時(shí)也要注意自身安全。
  通過(guò)此次防恐演練，讓學(xué)生懂得了遇到有暴徒襲擊校園時(shí)，進(jìn)行自救和逃生的基本方法，提高了教職工防范、自救、合作的意識(shí)和能力，給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課，也為學(xué)校開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
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