開(kāi)封市十中學(xué)舉行衛(wèi)星班扶溝考察學(xué)習(xí)交流匯報(bào)會(huì)
2020-11-06 21:55:50 來(lái)源：中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯：付海濤
中新河南網(wǎng)11月6日電（付海濤）為了進(jìn)一步提升開(kāi)封十中衛(wèi)星班扶溝考察學(xué)習(xí)交流效果，總結(jié)交流學(xué)習(xí)成果，11月6日下午，開(kāi)封市第十中學(xué)舉辦衛(wèi)星班扶溝考察學(xué)習(xí)交流匯報(bào)會(huì)，會(huì)議由教務(wù)處主任江斌主持，高二年級(jí)段長(zhǎng)勾曉東，學(xué)生處副主任高一年級(jí)段長(zhǎng)侯榮仙分享了此次學(xué)習(xí)的所見(jiàn)所想，與各位老師交流探討了此次考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
勾曉東段長(zhǎng)首先感謝學(xué)校提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給自己帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和深深的思考：要想在同等的入口成績(jī)下，取得突出的成績(jī)，必須要保證足夠的有效學(xué)習(xí)時(shí)間；要重視課堂管理，要充分發(fā)揮本校老師和鄭州一中老師結(jié)合的優(yōu)勢(shì)；要努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生之間形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。勾曉東段長(zhǎng)說(shuō)：“交流學(xué)習(xí)最大的意義在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要保持自己的特色，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把先進(jìn)的理念理論和我校的實(shí)際情況相結(jié)合。”
侯榮仙副主任就聽(tīng)課和交流兩個(gè)環(huán)節(jié)談了自己的感受。作為衛(wèi)星班的老師，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極回答問(wèn)題，不但要關(guān)注課堂上老師講了什么，記錄上課時(shí)的難點(diǎn)，做好課下的輔導(dǎo)工作，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生全神貫注聽(tīng)講，提醒學(xué)生不走神、不分心、全神貫注地學(xué)習(xí)。同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要事情的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生不怕吃苦、勇往直前的奮斗精神，引導(dǎo)他們沉下來(lái)、靜下來(lái)、學(xué)進(jìn)去。侯主任說(shuō)：“這次扶溝之行讓我受益匪淺，在今后的工作中，從宿舍管理角度來(lái)說(shuō)，我會(huì)搞好服務(wù)，嚴(yán)格管理；從教學(xué)和年級(jí)管理工作的角度。我會(huì)抓好落實(shí)，抓好管理，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)，更加細(xì)致，爭(zhēng)取以良好的成績(jī)回報(bào)學(xué)校！”
會(huì)議上教務(wù)處主任江斌就兩位老師的發(fā)言再次提出，無(wú)論是對(duì)學(xué)生管理，還是對(duì)課堂管理，我們都應(yīng)做到“務(wù)實(shí)有效”。
最后余永鋒校長(zhǎng)作總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)，參觀(guān)考察重在學(xué)精神、學(xué)方法、學(xué)思路，而不在于“照搬照抄”。希望教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分結(jié)合校情教情學(xué)情，統(tǒng)籌謀劃，積極思考，借鑒、吸收他校的精華為我所用，同時(shí)要沉下身子，潛下心來(lái)，把教育工作做細(xì)、做實(shí)、做深，做“實(shí)干”、“肯干”、“能干”的教師！
此次交流會(huì)，不僅給全校教師的教育教學(xué)注入了新的動(dòng)力，而且加強(qiáng)了交流學(xué)習(xí)，提升了教師的士氣。在以后的工作中，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，一起為了學(xué)校的發(fā)展、孩子們的健康成長(zhǎng)，努力奮斗！
（投稿熱線(xiàn):18237850555 郵箱：chinanewskf@163.com）
勾曉東段長(zhǎng)首先感謝學(xué)校提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給自己帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和深深的思考：要想在同等的入口成績(jī)下，取得突出的成績(jī)，必須要保證足夠的有效學(xué)習(xí)時(shí)間；要重視課堂管理，要充分發(fā)揮本校老師和鄭州一中老師結(jié)合的優(yōu)勢(shì)；要努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生之間形成學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。勾曉東段長(zhǎng)說(shuō)：“交流學(xué)習(xí)最大的意義在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要保持自己的特色，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把先進(jìn)的理念理論和我校的實(shí)際情況相結(jié)合。”
侯榮仙副主任就聽(tīng)課和交流兩個(gè)環(huán)節(jié)談了自己的感受。作為衛(wèi)星班的老師，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極回答問(wèn)題，不但要關(guān)注課堂上老師講了什么，記錄上課時(shí)的難點(diǎn)，做好課下的輔導(dǎo)工作，同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生全神貫注聽(tīng)講，提醒學(xué)生不走神、不分心、全神貫注地學(xué)習(xí)。同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要事情的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生不怕吃苦、勇往直前的奮斗精神，引導(dǎo)他們沉下來(lái)、靜下來(lái)、學(xué)進(jìn)去。侯主任說(shuō)：“這次扶溝之行讓我受益匪淺，在今后的工作中，從宿舍管理角度來(lái)說(shuō)，我會(huì)搞好服務(wù)，嚴(yán)格管理；從教學(xué)和年級(jí)管理工作的角度。我會(huì)抓好落實(shí)，抓好管理，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)，更加細(xì)致，爭(zhēng)取以良好的成績(jī)回報(bào)學(xué)校！”
會(huì)議上教務(wù)處主任江斌就兩位老師的發(fā)言再次提出，無(wú)論是對(duì)學(xué)生管理，還是對(duì)課堂管理，我們都應(yīng)做到“務(wù)實(shí)有效”。
最后余永鋒校長(zhǎng)作總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)，參觀(guān)考察重在學(xué)精神、學(xué)方法、學(xué)思路，而不在于“照搬照抄”。希望教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分結(jié)合校情教情學(xué)情，統(tǒng)籌謀劃，積極思考，借鑒、吸收他校的精華為我所用，同時(shí)要沉下身子，潛下心來(lái)，把教育工作做細(xì)、做實(shí)、做深，做“實(shí)干”、“肯干”、“能干”的教師！
此次交流會(huì)，不僅給全校教師的教育教學(xué)注入了新的動(dòng)力，而且加強(qiáng)了交流學(xué)習(xí)，提升了教師的士氣。在以后的工作中，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，一起為了學(xué)校的發(fā)展、孩子們的健康成長(zhǎng)，努力奮斗！
（投稿熱線(xiàn):18237850555 郵箱：chinanewskf@163.com）
