中新河南網(wǎng)11月7日電（付海濤 朱文龍）教育科研是運用科學(xué)的理論和方法，研究教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律，從而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的活動。為了提升教師的教育科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，11月5日下午，靜宜中學(xué)舉行2020年省市立項課題開題報告會，活動邀請市教科所課題研究專家楊會萍老師參加活動并作評議指導(dǎo)，學(xué)校校長王洪成及各課題組成員參加了報告會。報告會由學(xué)校教務(wù)處副主任朱文龍主持。





  會議伊始，課題主持人分別就各自課題作開題陳述報告。5位課題主持人從課題選題依據(jù)、研究設(shè)計、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了具體的闡述。
  靜宜中學(xué)校長王洪成主持的《立德樹人背景下培養(yǎng)初中生性別角色意識的研究》課題以立德樹人為研究背景，通過性別角色意識培養(yǎng)，讓初中生能夠明確性別定位，做符合時代要求的初中生。孟颯颯老師作為課題組代表進(jìn)行了匯報。




  其他課題組也逐一進(jìn)行了匯報。






  課題主持人開題報告陳述結(jié)束，教科所楊會萍老師作指導(dǎo)性評議。她對幾項課題進(jìn)行了高度評價，肯定了幾個課題組在課題研究前上做了充分的前期準(zhǔn)備，并從課題的文獻(xiàn)豐富性、研究方法科學(xué)性、策略方法多樣性等方面提出了寶貴的看法和建議，并對各課題進(jìn)行了逐一點評。課題主持人紛紛對專家提出的專業(yè)指導(dǎo)表達(dá)感謝，并表示將根據(jù)專家引領(lǐng)的方向進(jìn)一步優(yōu)化課題的設(shè)計，調(diào)整成員的分工。



  課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要，更是教師專業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)之路。在專家們的智慧引領(lǐng)下，本次課題開題報告會圓滿舉辦，相信這也將激勵課題組成員們穩(wěn)步扎實研究，大膽創(chuàng)新實踐，讓該校的課題探索之路越走越遠(yuǎn)，一路芬芳！
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