開(kāi)封市鐵路中學(xué)高中小諾貝爾實(shí)驗(yàn)室舉辦“紙橋承重”大賽
2020-11-13 22:43:34 來(lái)源:中新河南網(wǎng) 責(zé)任編輯:付海濤
中新河南網(wǎng)11月13日電(付海濤)11月10日下午,開(kāi)封市鐵路中學(xué)高中小諾貝爾實(shí)驗(yàn)室全部成員在高中物理老師吳莉老師、崔亮老師、徐云飛老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)入物理實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)本次了社團(tuán)活動(dòng)。本次會(huì)動(dòng)的主題為:“紙橋承重”設(shè)計(jì)大賽。

進(jìn)行大賽前,高二物理徐云飛老師向?qū)W生們宣講了本次活動(dòng)的目的,以及比賽要求及評(píng)分細(xì)則,還給學(xué)生講解了紙橋制作的基本思路,活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題等。接著,給學(xué)生發(fā)放了制作工具及材料,讓學(xué)生分成兩人一組,互相協(xié)作進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

吳莉老師、崔亮老師、徐云飛老師又在制作中為一些小組進(jìn)行了輔導(dǎo)。小諾貝爾實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人胡志宇老師也到現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生們進(jìn)行了輔導(dǎo)。
經(jīng)歷了半個(gè)多小時(shí)的制作,學(xué)生們才漸漸的找到了合適的設(shè)計(jì)方案,由于時(shí)間緊湊,只有個(gè)別組做出了橋梁雛形,還有些組正在嘗試別的方案。

最后決定于11月12日上交作品,11月13日評(píng)定得分。
學(xué)生們精心設(shè)計(jì),認(rèn)真制作,最后交來(lái)的作品多的像小山一樣。雖然制作的過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,但是學(xué)生們并沒(méi)有灰心,面對(duì)困難迎難而上。也讓學(xué)生學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)中能用到的力學(xué)知識(shí)。體會(huì)到動(dòng)手制作和動(dòng)腦創(chuàng)作的樂(lè)趣。

(投稿熱線:18237850555 郵箱:chinanewskf@163.com)

進(jìn)行大賽前,高二物理徐云飛老師向?qū)W生們宣講了本次活動(dòng)的目的,以及比賽要求及評(píng)分細(xì)則,還給學(xué)生講解了紙橋制作的基本思路,活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題等。接著,給學(xué)生發(fā)放了制作工具及材料,讓學(xué)生分成兩人一組,互相協(xié)作進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

吳莉老師、崔亮老師、徐云飛老師又在制作中為一些小組進(jìn)行了輔導(dǎo)。小諾貝爾實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人胡志宇老師也到現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生們進(jìn)行了輔導(dǎo)。
經(jīng)歷了半個(gè)多小時(shí)的制作,學(xué)生們才漸漸的找到了合適的設(shè)計(jì)方案,由于時(shí)間緊湊,只有個(gè)別組做出了橋梁雛形,還有些組正在嘗試別的方案。

最后決定于11月12日上交作品,11月13日評(píng)定得分。
學(xué)生們精心設(shè)計(jì),認(rèn)真制作,最后交來(lái)的作品多的像小山一樣。雖然制作的過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,但是學(xué)生們并沒(méi)有灰心,面對(duì)困難迎難而上。也讓學(xué)生學(xué)到了很多現(xiàn)實(shí)中能用到的力學(xué)知識(shí)。體會(huì)到動(dòng)手制作和動(dòng)腦創(chuàng)作的樂(lè)趣。

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