表彰大會不設主席臺，只有貢獻者，舞臺全部留給為學校發(fā)展做出積極貢獻的教職員工。常務副校長陳源宣讀了《關(guān)于表彰優(yōu)秀教師優(yōu)秀輔導員和先進教育工作者的決定》；校領導為所有獲獎者依次頒獎并合影留念。隨后，優(yōu)秀教師代表李舉鋒和優(yōu)秀輔導員代表郭鵬飛分別進行發(fā)言，表示將再接再厲、永爭先進，為實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展不斷奮斗。新入職的26名教師和參會全體教職工在牛耀堂書記的領誓下，集體高聲宣讀學校教育誓言。“我非常榮幸從事這項光榮的教育事業(yè)……”鏗鏘有力的語言，久久回蕩在會場內(nèi)外。

  集體宣誓結(jié)束后，劉麗彬校長發(fā)表重要講話，深刻分析了洛科目前面臨的新機遇、新形勢，闡明了推動洛科高質(zhì)量發(fā)展的深層邏輯，并聚焦“六個一流”方向路徑，回答了洛科“為什么干、干什么、怎么干、干成什么樣”的問題。過去的一學年，洛科在上級黨委的堅強領導下，落實立德樹人根本任務，聚焦“六個一流”戰(zhàn)略目標，堅持“以學生為中心”“以貢獻者為本”的文化理念,夯基礎、強管理、破難題、補短板，扎實推進疫情防控、教育教學、人才培養(yǎng)、干部隊伍、管理服務、黨的建設等各方面工作，辦學資源不斷優(yōu)化，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學活力持續(xù)增強，社會影響持續(xù)擴大。

  在新一輪職業(yè)教育競合發(fā)展過程中，洛科如何在職教改革的大潮中站穩(wěn)腳跟，彰顯特色，爭創(chuàng)一流，推動高質(zhì)量發(fā)展？劉麗彬校長強調(diào)，“六個一流”就是我們實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的路徑：一是聚焦一流育人質(zhì)量，狠抓人才培養(yǎng)；二是聚焦一流師生體驗，促進師生成長；三是聚焦一流社會聲譽，凝聚強大合力；四是聚焦一流科技支撐，打造“數(shù)字洛科”；五是聚焦一流管理水平，激發(fā)組織活力；六是聚焦一流辦學效益，促進內(nèi)涵發(fā)展。

  兵馬未動，糧草先行。要想打勝仗，既要精兵強將，更要足夠“炮彈”。在表彰大會上，劉麗彬校長還對學校薪酬管理辦法進行了深入淺出的解讀與宣貫。他強調(diào)，一是要理性看待薪酬體系，逐步優(yōu)化迭代；二是同心協(xié)力，努力工作，依靠全員創(chuàng)造和提供更好的教育服務產(chǎn)品，從而獲取更好的受益；三是聚焦“高學歷、高職稱、高績效”，堅持多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬導向，不斷提升投入產(chǎn)出率。

  本次表彰大會，氛圍濃厚、反響熱烈。許多教職工表示，這是自己經(jīng)歷過的儀式感最強的一個教師節(jié)，大會通過對貢獻者的大力表彰，也令自己感到非常振奮。一個嶄新的洛科、一個高質(zhì)量發(fā)展的洛科，一個以“以學生為中心、以貢獻者為本”的洛科正在到來！(孟 梅 通訊員 林娜娜 柳進芳)