中新河南網(wǎng)商丘12月29日電 12月26日，由《教育家》雜志社、光明日報(bào)基礎(chǔ)教育智庫委員會主辦的“現(xiàn)代學(xué)校治理研討會暨第三屆中國好校長盛典”在天津舉行，河南商丘市第一中學(xué)校長牛超作為河南省優(yōu)秀代表參加圓桌論壇。
    在圓桌論壇上，牛超的治學(xué)理念和對個性化教育的詮釋，高屋建瓴，意境深遠(yuǎn)，引發(fā)了各位專家和校長的沉思和共鳴。
    據(jù)介紹，此次論壇盛典的舉行，是教育領(lǐng)域拔尖學(xué)者專家治校理念的分享。而真正將論壇推向高潮的則是圓桌會議中，各個名校校長針對教育熱點(diǎn)問題的思想碰撞，精彩紛呈。
     在論壇會議中，牛超針對孩子的個性化發(fā)展和多元評價(jià)體系中講道，她認(rèn)為孩子個性化教育是對人性的尊重，是對孩子天性的保護(hù)，是對以人為本教育理念踐行。商丘市第一中學(xué)從課堂和課外兩個層面實(shí)現(xiàn)孩子的個性化教育，首先是具備商丘市第一中學(xué)特色的“和悅課堂”和校本課程的改革，使得孩子真正做到了快樂學(xué)習(xí)，健康成長。其次是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子興趣為目標(biāo)的多元化的社團(tuán)活動，在激發(fā)孩子興趣和熱情的同時，也實(shí)現(xiàn)了和課堂學(xué)習(xí)的良性互動。
     對于在綜合評價(jià)中表現(xiàn)卓越的孩子，牛超說，學(xué)校將會在畢業(yè)典禮上被授予 “校長獎?wù)?rdquo;，而針對學(xué)困生的問題，牛超則展示了商丘市第一中學(xué)“兩學(xué)一做”新課堂，即通過優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，以及《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》再學(xué)習(xí)，來根本轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進(jìn)而做到因材施教，全面育人。
    在多元化評價(jià)問題上，牛超校長著重分享了商丘市第一中學(xué)的綜合素質(zhì)評價(jià)體系，該體系依托《商丘市第一中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》，遵循《商丘市第一中學(xué)“天之驕子”立德指南》，采用了多元的評價(jià)方式和評價(jià)主體，即促進(jìn)了孩子德，智，體，美，勞的全面發(fā)展，又使得孩子在多元評價(jià)和自評中找準(zhǔn)發(fā)展方向，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。牛校長提出的德商、智商、情商、靈商、慧商的“五商”教育更是受到了與會專家的一致好評。
    據(jù)悉，此次會議上公布了第三屆“中國好校長”名單。36名校長獲評“中國好校長”，多名校長獲評“中國好校長”奉獻(xiàn)獎、“中國好校長”創(chuàng)新獎、“中國好校長”優(yōu)秀獎。