中新河南網(wǎng)駐馬店3月26日（通訊員：李鵬飛 吳月霞）春日暖洋洋，融合意正濃。為切實(shí)有效推動(dòng)我園融合教育工作發(fā)展。日前，聯(lián)合國兒童基金會(huì)官員陳學(xué)鋒博士等一行，以及全市學(xué)前融合教育試點(diǎn)園的園長、骨干教師，蒞臨駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園對該園學(xué)前融合教育工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。

該園業(yè)務(wù)園長黃軍以《融合之路 讓每一個(gè)生命都精彩》為題做了工作匯報(bào)，表示將繼續(xù)深化融合教育工作，不斷探索創(chuàng)新，盡最大努力做好學(xué)前融合教育，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)更加包容、公平、高質(zhì)量的教育環(huán)境，讓他們在融合的教育氛圍中茁壯成長。

融合教育班級(jí)班主任尼淑紅動(dòng)情講述了自己的融合案例。案例中，講述了一個(gè)語言遲緩、情緒不穩(wěn)定的幼兒，老師對特需幼兒進(jìn)行了觀察、分析，并通過相應(yīng)的應(yīng)對措施，進(jìn)行一系列的支持和引導(dǎo)，幼兒的語言表達(dá)表現(xiàn)能力和情緒控制方面有了明顯進(jìn)步，并且在不斷表達(dá)的過程中變得更加自信。尼老師深有感觸的表示：融合教育，無論幼兒、家長、老師，“身心”融合，有“愛”有“能”，方得始終。

隨后，專家組深入游戲現(xiàn)場，觀察特殊需要兒童的游戲過程，關(guān)注游戲中的幼幼互動(dòng)與師幼互動(dòng)，俯身傾聽兒童表達(dá)，并親切地和幼兒交流游戲內(nèi)容。同時(shí)，還與教師溝通，深入了解特殊教育幼兒的發(fā)展水平、日常表現(xiàn)。

陳學(xué)鋒博士最后做了調(diào)研點(diǎn)評(píng)，充分肯定了該園在融合教育方面取得的成績，并對該園融合教育課程的實(shí)施和今后融合教育工作的開展提出了指導(dǎo)性建議，大家紛紛表示，將結(jié)合專家的指導(dǎo)意見，在實(shí)踐中不斷摸索與推進(jìn)，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。
編輯：陳婭