課題匯報展成果 交流互動促提升——駐馬店市實驗幼兒園音樂課題班匯報演出隆重舉行
2020-01-09 11:40:39 來源：中新社河南分社 責(zé)任編輯：劉衛(wèi)然
中新河南網(wǎng)駐馬店1月9日電（通訊員：王娟）為深入研究音樂活動教學(xué)的組織策略，更好地促進教師的專業(yè)成長，提高教師音樂的教學(xué)能力，讓孩子們在音樂的熏陶下體驗快樂，在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。1月7日，駐馬店市實驗幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域《幼兒園音樂教育生活化探索研究》成果展示暨音樂課題班匯報演出隆重舉行。
幼兒音樂教育是激發(fā)兒童情感、使兒童獲得快樂的重要途徑。音樂活動生活化與游戲化不僅促進幼兒音樂能力的發(fā)展，也是培養(yǎng)和塑造幼兒智商和情商的無價良方。生活化音樂教育活動能激發(fā)幼兒對音樂的深厚興趣。在教學(xué)過程中，教師能根據(jù)教學(xué)目標，利用孩子的心理特征，并緊密結(jié)合音樂活動的特點，運用各種手段創(chuàng)設(shè)真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，使他們在生動、活潑、愉悅、和諧的氣氛中引起積極的情感共鳴，從而獲得最佳的教學(xué)效果。
這次成果展示內(nèi)容豐富多樣，有音樂游戲、音樂欣賞、有節(jié)奏樂、歌唱、韻律等不同的類型，課題組的老師們以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、精心的準備，向大家展示了教學(xué)設(shè)計、課堂組織、音樂素養(yǎng)、臨場發(fā)揮等多項綜合素質(zhì)。教師優(yōu)美的教態(tài)為幼兒營造了化蝶的優(yōu)美情境，讓幼兒在充分欣賞音樂的情況下能夠進行表現(xiàn)和創(chuàng)造，而后教師巧妙的運用圖譜的方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂的句式，解決了活動難點，也讓幼兒充分感受化蝶這首優(yōu)美的樂曲所帶來的身心愉悅�；顒又校處焸円院⒆訛橹黧w，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子安靜地傾聽音樂、感受音樂、創(chuàng)編動作。
孩子們個個興高采烈，穿上漂亮的衣服為大家?guī)碡S富多彩的節(jié)目，少兒合唱、聲勢律動、非洲鼓、葫蘆絲獨奏依次登場，在師幼互動、幼幼互動中感受音樂、體驗音樂、表現(xiàn)音樂。集體表演《感恩有你》把匯演推向了高潮。“此次活動，孩子們在感受音樂游戲的快樂的同時，發(fā)展了他們的想象力、創(chuàng)造性，讓孩子們各方面的能力得到了提升。通過活動，老師們的音樂游戲教學(xué)組織能力也得到了鍛煉，同時，也對全園教師的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。”演出結(jié)束后園長李輝說。
此次活動的開展，充分展示了該園科研型教學(xué)的風(fēng)貌，以及認真扎實的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)成果，同時也強調(diào)了音樂活動游戲化對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的重要作用，為教師如何組織不同類型的音樂活動以及如何進行游戲化音樂教學(xué)引領(lǐng)了方向，讓幼兒在音樂游戲化的過程中，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。
（執(zhí)行總監(jiān)：王建 編輯：張靜莉）
（執(zhí)行總監(jiān)：王建 編輯：張靜莉）
