中新河南網(wǎng)10月23日電（鄭翠 張國紅）正值一年秋好處，揚帆奮進正當(dāng)時。為進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，積極構(gòu)建“雙減”背景下的高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 10月19日和21日，南陽市唐河縣湖陽鎮(zhèn)中心學(xué)校人員在李偉校長的帶領(lǐng)下深入到鎮(zhèn)中心小學(xué)和鎮(zhèn)一初中，推門聽課，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作。

   每到一所學(xué)校，李偉一行不打招呼，隨機聽課。隨后進行了評課和座談。各授課教師針對課堂情況先說課、再自我剖析，都對自己的課堂給出了中肯的評價，特別是對自己的不足之處都認真進行了總結(jié)反思，并找出了對策。

   聽課教師及時與授課老師進行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，對授課教師的扎實的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)思路給與了肯定，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見，就如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高課堂效率提出來指導(dǎo)性意見和建議。評課由此及彼、觸類旁通，從教學(xué)設(shè)計到課程理念，從專業(yè)素養(yǎng)到獨特的教風(fēng)給予了精彩的詮釋。同時鼓勵新教師多學(xué)習(xí)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

   李偉校長指出：教師要加強學(xué)習(xí)，快速成長，展現(xiàn)個人的課堂教學(xué)藝術(shù)，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要敢于放手，把課堂真正還給學(xué)生，使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，積極參與討論，師生互動，生生互動，合作交流，充分展示自己的學(xué)習(xí)成果。

   本次推門聽課，以聽促教，以評促改，促進了教師的校本教研，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)效果，助力教師快速成長。